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广东高考方案3年内不变 改革待教育部统一部署

2014-9-22 18:31:00点击:

高考改革方案重磅出台,2017年上海、浙江将不分文理。让我省考生家长关心的是,广东未进首批试点名单,今后如何考?4日,省教育考试院副院长黄友文表示,今后3年内广东仍实施现行高考方案,至少到2017年高考仍分文理科、实行“3+文理综合”模式考试。至于未来高考如何改革,将按照教育部统一部署实施。


广东高考如何改待教育部统一部署


1日,广东中小学开学,刚入学的高一新生心头有个疑问:三年后的高考到底怎么考?据教育厅厅长罗伟其此前的说法,广东积极争取成为试点省份。


仅仅三天后,传说中的全国高考改革方案最终公布,此前众说纷纭的改革猜想一一揭开面纱。最终的结果是:高考新方案先在上海、浙江试点,从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施,广东考生与此轮高考改革试点擦肩而过。


在上海、浙江首批试点后,是否还会有第二、第三批试点?广东是否到2017年就全面推行新方案?黄友文表示,这些疑问的答案尚不得而知,广东高考如何改,如何贯彻落实国家高考方案,将按照教育部统一部署实施。他提醒全省中学,在我省出台招生考试制度改革文件之前,各中学仍要按照现行考试方案和教育教学方法去执行。不过,根据教育部部长袁贵仁在2014年初全国教育工作会议上提出的精神,高考改革要遵循“三年早知道”原则,提前公布高考改革方案。这意味着,今后即便广东成为综合改革试点省,也将从当年起3年后的高一新生开始实施,而其他在校高中生仍实行现行高考办法。


是否改为全国卷不影响中学备考


《方案》提出,2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。从2005年开始,广东高考全部科目单独自主命题,也就是说过去十年间,广东都未采用全国统一命题试卷。很多高中生关心,广东明年高考命题是否会改为全国卷?


对此,黄友文表示,国务院此次公布的是总体方案,广东是否采用全国统一命题试卷,也要等教育部出台实施细则后,根据教育部具体部署统一实施。但黄友文表示,无论是全国统一命题还是分省命题,命题的具体内容和依据都是早已确定好的中学教学大纲。因此,对于中学来说,只要按照原有教学备考工作安排去做即可。


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明年广东高考有三大变化


尽管广东未成为高考改革首批试点省份,但是根据高考《方案》,明年参加高考的广东考生仍会面临一系列重大变化。


变化1


自主招生改到高考后进行


《方案》提出,完善和规范自主招生。试点高校要合理确定考核内容,不得采用联考方式或组织专门培训。2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行。目前,我国著名高校的自主招生,有北约、华约和卓越联盟三大自主招生联盟,每年的笔试时间定在3月初。根据《方案》,明年这三大联盟就将解散,改由各个高校自主命题,且考试时间统一挪到高考后。黄友文预测,很有可能在录取前的6月中旬举行。


变化2


取消体育艺术特长生加分


《方案》提出,减少和规范考试加分。大幅减少、严格控制考试加分项目,2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。


从2014年开始,广东就实行了高考加分新政,大幅减少加分项目。从省教育考试院获悉,省招生委员会早在2012年就公布了调整高考加分项目方案,加分项从23个锐减至6个。据统计,今年全省共有4997名考生获得加分资格,占我省普通高考人数的0.69%。


根据高考新政,这意味着明年开始,高校体育、艺术等特长生加分资格也悉数取消。每年12月左右,中大、华工等省内高校都会出台体育、艺术等特长生测试办法,因此,省内高校如何实施,还有待细则出台。


变化3


高职招生一般通过分类考试


《方案》提出,2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右,2017年成为主渠道。


据黄友文介绍,高职院校分类考试广东最近几年已经实行。高职院校分类考试具体分为有两个层面:首先,考试形式方面,包括统一考试和学校自主招生;其次,招生对象方面,分为面向普通高中的高考和面向中职学生的“3+职业证书”考试。


■声音


文理不分科有利学生全面发展


按照教育部透露的高考改革的消息,2017年将全面实行高考改革,而今年入学的高一新生恰恰是2017年高考。作为高考改革的利益相关者,学生、家长和老师都如何看待高考这场“大变身”?面对即将来临的高考变革,各校各科又将如何应对?


4日下午,高考改革方案一出炉,几乎所有中学校长都认可高考改革新方案,但很多人因广东实施细则未出台不愿发表意见,不过也有师生大胆畅想新高考。


老师:备课会兼顾兴趣不同的学生


在广州一所重点学校任教的高三语文老师林老师看来,教育部公布的这一连串高考改革方案,“可以使人文教育、公民教育和科学教育更好地结合起来”。他看到,以往在分文理科的情况下,除了语数英,文科考生考文综、理科考生考理综,导致理科生除了语文之外,对历史地理政治方面了解得比较少。


“以往有的文科考生,其实挺喜欢化学的,但因为物理特别差,怕拖了后腿,所以只能选择文科。但实际上,不少学生的爱好是跨越文理的。”林老师认为,改革后,有助于学生做到文理兼顾。而一位不愿具名的高中教学处主任同样认为,文理不分科,更有利于学生全面发展。


不过对于改革后如何开展教学,受访的老师均表示,高考如何考,还需要等待具体政策的出台,如果政策出台,学校肯定会调整相关的教育教学内容。而荔湾区一所高中的历史老师则坦言,高考改革后,参加水平测试的六科教学任务将变得更重。“没有文理之分后,在备课的时候,会更加兼顾兴趣不同的学生,可能会更注重将基础知识讲清讲透,让学有余力的学生自主拓展。”


学生:应付多门课程是不小的挑战


不过对于学生而言,分科的好坏则见仁见智。“我觉得分不分科没有多大关系。我现在是理科比文科好,但是并不是说选了理科以后文科就完全用不到。”广铁一中初二学生小彭说。而他的同班同学小李则仍希望分科。“如果分文理科,对文科生的理科要求就不用那么高,文科生学理科简单一点。不分文理的话,对文科生的理科要求要高一点。”


对于高考改革是否会增加学业压力,大部分学生都表示压力会比‘一考定终生’要小。“其实纳入高考的科目没有增多,参加水平测试的六科成绩记入高考可以任选,所以反而是选择的机会增多了,这样学起来会更有动力,也更有信心。”今年刚上高一的林同学说,由于六科都有可能纳入高考总分中,因此如何同时学习和应付多门课程,如何分配好时间,将是一个不小的挑战。